Предметы не проводящие ток: Проводники и непроводники электричества — урок. Физика, 8 класс.

Определение электропроводности предметов | Образовательная социальная сеть

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №35

Научно-исследовательская работа на тему:

«Определение электропроводности предметов»

Выполнил:

Ученик 1 «Г» класса

Иванов Глеб

Руководитель:

Арзуманова Л.В.

Таганрог, 2019.

Оглавление

Введение        3

Историческая справка о проблеме        4

Эксперименты        7

Заключение        9

Используемая литература        10

Приложение 1. Подготовка деталей робота        11

Приложение 2. Сборка головы робота        12

Приложение 3. Соединение элементов электрической цепи        13

Приложение 4. Результат сборки.        14

Приложение 5. Результаты опыта        15

В современном мире существует много электроприборов, электрический ток используется повсюду. Почти с самого рождения детей учат правилам безопасности, чтобы уберечь себя от удара электрическим током.

Поэтому важно знать, что существуют материалы, которые проводят электрический ток, и те, которые его не проводят.

Данная исследовательская работа проведена для того, чтобы определить какие материалы являются проводниками, а какие — диэлектриками. Для этого собрано простое устройство, которое работает от батарейки. Поэтому его использование безопасно.

Целью данной работы является исследование электропроводности различных материалов.

Гипотеза: при небольшой помощи взрослых ребенок может создать безопасное устройство для определения электропроводности предметов.

Были поставлены следующие задачи:

1. Выяснить, что такое электропроводность.
2. Сделать устройство для определения электропроводности материалов.
3. Среди предметов, используемых каждый день, найти проводники и изоляторы.

Для достижения цели работы и выполнения поставленных задач были применены следующие методы: изучение литературы, эксперимент, наблюдение, сравнение, анализ полученных данных.

Электропроводность – это способность материалов проводить электрический ток.

Все материалы, существующие в природе, различаются своими электрическими свойствами. Таким образом, в отдельные группы выделяются диэлектрические материалы и проводники электрического тока.

Проводники – это материалы, которые проводят электрический ток, а диэлектрики – это материалы, которые его не проводят. Предметы, изготовленные из диэлектриков, называют изоляторами.

В проводнике содержится достаточное количество свободных электрических зарядов, способных перемещаться под действием электрического поля.

Проводящими электрический ток веществами являются металлы, недистиллированная вода, раствор солей, влажный грунт, человеческое тело.

Металл – это самый лучший проводник электрического тока.

Диэлектрик не содержит внутри свободные электрические заряды. В изоляторах электрический ток невозможен.

Самым лучшим диэлектриком является газ. Другие непроводящие электрический ток материалы – это стеклянные, фарфоровые, керамические изделия, а также резина, картон, сухое дерево, смолы и пластмассы.

В 17 веке после того как Уильям Гильберт установил, что многие тела обладают способностью электризоваться при их натирании, в науке считалось, что все тела по отношению к электризации делятся на два вида: на способные электризоваться при трении, и на тела, не электризующиеся при трении.

Только в первой половине 18 века было установлено, что некоторые тела обладают, кроме того, способностью распространять электричество. Первые опыты в этом направлении были проведены английским физиком Греем. В 1729 г. Грей открыл явление электрической проводимости. Он установил, что электричество способно передаваться от одних тел к другим по металлической проволоке. По шелковой же нити электричество не распространялось. Именно Грей разделил вещества на проводники и непроводники электричества. Только в 1739г. было окончательно установлено, что все тела следует делить на проводники и диэлектрики.

Впервые провел исследование проводимости диэлектриков Кулон. Он показал, что любой изолятор обладает малой, определенной для каждого вещества электропроводимостью. Одновременно с Кулоном исследованием электропроводимости веществ занимался Кавендиш. В его записках, относящихся к 1775 г., найдены уже сравнительные численные результаты. Так, например, Кавендиш установил, что железная проволока проводит ток лучше, чем дистиллированная вода. Интересно, что роль измерительного прибора при этом играло физиологическое ощущение тока.

Английский физико-химик Гемфри Дэви в 1821 г. установил, что проводимость металлических проводников уменьшается при их нагревании. Таким образом была впервые установлена зависимость проводимости от температуры.

Так же исследования электропроводимости провел Фарадей в 1833 г. Он показал, что все вещества в большей или меньшей степени проводят ток, поэтому абсолютной изоляции не существует. В результате многочисленных опытов Фарадей установил, что проводимость диэлектриков растет при нагревании, а при переходе через точку плавления все твердые диэлектрики становятся проводниками.

Английский ученый Гаррис в 1834 г. показал, что проводимость воздуха не изменяется при нагревании.

Изучение проводимости металлов стало важной технической проблемой в связи с развитием мировой системы телеграфной связи. Естественно возник вопрос об увеличении проводимости металлов. Физическая теория не давала ответа на этот вопрос, ибо был неизвестен механизм электропроводимости. В конце XIX в., после открытия электрона, начала развиваться электронная теория проводимости. Начало теории дал в 1900 г. немецкий физик Пауль Друде.

Для определения электропроводности материалов я решил сделать робота из картона, проволоки и светодиода. Внутри робота будет спрятана батарейка, подключенная к светодиоду и антенкам из проволоки.

Для сборки корпуса робота я распечатал на картоне шаблоны из интернета и вырезал их (см. Приложение 1).

Затем приступил к сборке. В голове робота я сделал несколько отверстий и вставил туда светодиод и антенны из проволоки. Закрепил их при помощи клеевого пистолета (см. Приложение 2).

Для соединения батарейки, антенн и светодиода проводами я хотел использовать изоленту, но у меня не получилось надежное соединение, поэтому я попросил папу помочь мне с паяльником.

В результате мы соединили светодиод с батарейкой и с одной из антенн, вторая антенна была присоединена к батарейке (см. Приложение 3). Получилась электрическая цепь.

Затем я закончил сборку робота, спрятав внутри него батарейку и провода (см. Приложение 4).

Далее я приступил к исследованию электропроводности материалов. Что бы определить является предмет проводником или изолятором, я использовал антенны робота.

Если антеннами касаться предмета, проводящего электрический ток, электрическая цепь замыкается и светодиод загорается. Ток течет через светодиод, затем по проводу к проводнику, а от проводника – по другому проводу к батарейке.

Если антенны дотрагиваются до изолятора, то замкнутой цепи не получается, ток не течет, и светодиод не загорается.

Для исследования я использовал разные предметы, применяемые в обычной жизни: металлическую линейку, ножницы, карандаш, ручку, пластмассовую линейку и иглу для шитья.

Когда антенн касались ножницы, металлическая линейка и игла, светодиод загорался, электрическая цепь замыкалась. Значит эти предметы являются проводниками электрического тока. Когда для эксперимента я использовал карандаш, ручку и пластмассовую линейку, светодиод не загорался. Значит эти предметы являются изоляторами (см. Приложение 5).

В ходе исследования была достигнута цель работы, подтверждена гипотеза и выполнены поставленный задачи.

При небольшой помощи взрослого, я собрал робота, позволяющего безопасно определить электропроводность материалов.

На доступных предметах я провел эксперимент и выяснил какие предметы, используемые в обычной жизни, являются проводниками электрического тока, а какие – изоляторами.

1. «Класс!ная физика». Проводники и диэлектрики. Электрический ток в металлах и электролитах. Web: http://class-fizika.ru/8_21.html
2. Вся физика. Научно-образовательный проект. Проводники и диэлектрики. Web: http://sfiz. ru/materials/elektrodin/51
3. К истории изучения электрической проводимости веществ. Web: http://www.eduspb.com/node/1853
4. Электропроводность. Проводники и изоляторы. http://energetika.in.ua/ru/books/book-2/part-3/section-5/5-2
5. Робот из бумаги. Web: http://www.prorobot.ru/myrobot/roboti_is_bumagi.php

В Тюмени двухлетнюю девочку ударило током

Медики оказали ей оперативно помощь

21:09, 17 января 2022,

Евгения Ноговицина

Слушать новость

В Тюмени двухлетнюю девочку ударило током. Медики оказали ей оперативно помощь.
Накануне 16 января в Тюмени двухлетняя малышка получила электроудар из бытовой розетки 220V. На кистях рук девочки появились точечные ожоги, поэтому родители вызвали скорую.
Бригада оперативно обезболила, наложила асептические повязки, а затем доставила девочку в Областную клиническую больницу №1 для динамического наблюдения.
Чтобы снять боль при ожоге от электрозетки, нужно погрузить в воду обожженный участок кожи либо положить на него смоченную в воде чистую ткань. Если раны открытые – перед этим их нужно изолировать: положить водонепроницаемую ткань или полиэтилен (пакет), а потом уже холод.
Если вы стали свидетелем того, что человека ударило током, окажите ему помощь, но не подвергайте опасности себя. Отключите источник электропитания. Если сделать это рубильником невозможно, используйте непроводящие ток предметы (палку, доску, резиновый шланг и т.д.). Изолируйте при этом руки резиновыми перчатками или иным изолирующим материалом.
При любом воздействии тока, даже если пострадавший находится в сознании и чувствует себя относительно хорошо, стоит обратиться за медпомощью: врачи увидят предвестники жизнеугрожающих нарушений ритма сердца и предотвратить развитие заболевания.
В целом за минувшую субботу и воскресенье врачи и фельдшеры скорой оказали помощь 1074 жителям областной столицы и Тюменского района. В экстренной форме поступило 510 вызовов, остальные — в неотложной. В стационары доставлены 530 пациентов.
1198 звонков в круглосуточном режиме поступили в поликлиники — пациентов волновало повышение артериального давления, боль в пояснице и другие, не представляющие угрозу жизни состояния, сообщает пресс-служба станции скорой медицинской помощи.
Следите за нами в социальных сетях:

«ВКонтакте»,

«Одноклассники»,

Instagram

и

Facebook.

Подписывайтесь на

Telegram-канал,

TikTok

и

Twitter.

Фото Екатерины Христозовой

Накануне 16 января в Тюмени двухлетняя малышка получила электроудар из бытовой розетки 220V. На кистях рук девочки появились точечные ожоги, поэтому родители вызвали скорую.

Бригада оперативно обезболила, наложила асептические повязки, а затем доставила девочку в Областную клиническую больницу №1 для динамического наблюдения.

Чтобы снять боль при ожоге от электрозетки, нужно погрузить в воду обожженный участок кожи либо положить на него смоченную в воде чистую ткань. Если раны открытые – перед этим их нужно изолировать: положить водонепроницаемую ткань или полиэтилен (пакет), а потом уже холод.

Если вы стали свидетелем того, что человека ударило током, окажите ему помощь, но не подвергайте опасности себя. Отключите источник электропитания. Если сделать это рубильником невозможно, используйте непроводящие ток предметы (палку, доску, резиновый шланг и т.д.). Изолируйте при этом руки резиновыми перчатками или иным изолирующим материалом.

При любом воздействии тока, даже если пострадавший находится в сознании и чувствует себя относительно хорошо, стоит обратиться за медпомощью: врачи увидят предвестники жизнеугрожающих нарушений ритма сердца и предотвратить развитие заболевания.

В целом за минувшую субботу и воскресенье врачи и фельдшеры скорой оказали помощь 1074 жителям областной столицы и Тюменского района. В экстренной форме поступило 510 вызовов, остальные — в неотложной. В стационары доставлены 530 пациентов.

1198 звонков в круглосуточном режиме поступили в поликлиники — пациентов волновало повышение артериального давления, боль в пояснице и другие, не представляющие угрозу жизни состояния, сообщает пресс-служба станции скорой медицинской помощи.

Следите за нами в социальных сетях:

«ВКонтакте»,

«Одноклассники»,

Instagram

и

Facebook.

Подписывайтесь на

Telegram-канал,

TikTok

и

Twitter.

Читайте также

Развлечение с MaKey MaKeys для детей всех возрастов — 12 Devs of Xmas

Makey Makeys — это развлечение для всей семьи и отличный способ заинтересовать младших школьников программированием. Немного странно писать учебник о том, как их использовать, так как это действительно невероятно просто, так что считайте это скорее источником вдохновения.

Что такое MaKey MaKey?

MaKey MaKey — это печатная плата, построенная поверх Arduino, она позволяет легко превратить все, что проводит электричество (даже очень небольшой ток), в клавишу, кнопку или геймпад. Из коробки он работает с клавишами со стрелками, пробелом и щелчком левой кнопки мыши, что позволяет вам играть в целый ряд потрясающих игр без какого-либо программирования. Переверните доску, и вы найдете клавиши W, A, S, D, F, G и «мышь вверх», «мышь вниз», «мышь влево», «мышь вправо», «щелчок правой кнопкой мыши» и «щелчок левой кнопкой мыши». ‘. Также есть 6 выходов для использования платы в «режиме Arduino». В режиме Arduino он может делать все, что может делать Arduino, например, вращать двигатели или включать светодиоды. Если вы хотите использовать другой набор ключей или иным образом изменить поведение вашего MaKey MaKey, вы можете просто перепрограммировать его, используя среду Arduino. Передняя часть приспособлена для легкой стрижки крокодилов, задняя часть доступна с помощью проволочных перемычек (или английских булавок/скрепок).

Все входы!

Из коробки у вас есть доступ к 18 различным входам (6 спереди и 12 сзади), и до 6 можно нажать одновременно. Если вам повезло иметь более одного MaKey MaKey, вы можете подключить к своему компьютеру сразу несколько! Все, что вам нужно, это USB-порт. (У меня было только 3, поэтому я мог проверить только до этого числа, дайте мне знать, если вы сделаете больше).

А поскольку все, что вам нужно, это USB-порт, вы даже можете использовать MaKey MaKey с Raspberry Pi 😀 Это отлично подходит для создания мини-игр в стиле аркад, так как вам не нужно помещать туда огромный компьютер: Д

Итак, приступим, подключите MaKey MaKey к выбранному компьютеру с помощью USB-кабеля. Он должен просто работать из коробки, вы можете игнорировать любые всплывающие сообщения. (вроде мак попросил настроить клавиатуру, но это не обязательно, я просто закрыл окно).

Проверьте работу своей доски

Откройте текстовый редактор, поместите курсор в начало документа, коснитесь полосы «земля» одной рукой, а затем коснитесь «пробела» другой рукой. Вы видите, как движется курсор?

Привет, Мир!

Привет, мир MaKey MaKey’s — пианино-банан. Аллигатор прикрепляет передние входы (клавиши со стрелками, пробел, щелчок левой кнопкой мыши) к некоторым бананам, подключает его к простой программе, которая говорит: «Если нажата стрелка вверх, воспроизвести C, если нажата стрелка вправо, воспроизвести D» и т. д. Я использовал этот простой Программа Scratch (кстати, это отличный способ научить детей программировать).

Но вам не обязательно останавливаться на бананах! Вдохновленные теорией веселья, мы превратили несколько ступенек в клавиши пианино. Мы использовали медную проволоку, чтобы выровнять лестницу, а перила заземлили. Извините за плохое качество видео, снятого на мой мобильный, но вы должны понять.